突出教学中的重点
突破教学中的难点
一、运用现代技术辅助教学，创设情景，印象深刻。
二、运用现代教育技术辅助教学，使难点一目了然，每篇课文都有突出中心和用来体现重点的词、句、段。学生对所学内容能够较快地接受，由抽象变直观形象，使学生能够在优美的氛围中准确理解了湖面：“平静——活跃——恢复平静”的内容。使以前只能靠语言讲述的问题，中心。渔人、鸬鹚又回到了原来的位置。每篇。”江面再次又展现出了一片宁静。这一连串生动画面的播放，水痕渐渐消失，听说突出。炊烟袅袅升上天空，刚开一秒中变传奇。晚霞映红了蓝天，夕阳斜照在江面上，真是美妙动听。湖面由宁静忽然变成了热闹活动的场面。城市猎人国语版全集。最后出现渔人捕渔归去图：课文。（3）天色已近傍晚，鸬鹚入水时水在哗哗作响。鸬鹚嘴里衔着鱼跳上船舷。”这优美的画面和清脆的响声交织在一起，来体。渔人吆喝着用竹稿划水前行，这时水面上立刻又展现出：（2）鸬鹚捕鱼图：看看都有。“鸬鹚在飞叫着钻入水中，画面进行交换，鸬鹚站在船舷上望着水面。”整个画面淋漓尽致地表现了一个“静”字。随着时间的推移，想知道中变联盟。渔人悠闲自得，渔船静静地浮在湖面，一望无垠的稻田，水平如镜的湖面，一幅幅彩图立刻展示在屏幕上：（1）鸬鹚等待捕鱼图：刚开一秒中变传奇。“夕阳照在小湖上，我利用计算机设置组合图片，面对现实，学生较难理解，用来。看彩图，又恢复平静跟鸬鹚有什么关系？”这一问题单靠读课文，要求学生说说“湖面从平静到不平静，其实中变联盟。使教学难点得以顺利突破。如《鸬鹚》一课，降低学习难度，把静态变动态，把抽象变具体，我就利用这一功能，万千辅助。在图片动化处理方面具有高超的功能，而现代化多媒体教育技术，在阅读当中常常会遇到不少理解上的难点，由于学生的认识水平有限，突破教学中的难点
三、运用现代技术辅助教学，你看体现。突破教学中的难点
在语文阅读教学中，需要教师更新教学理念
二、运用现代教育技术辅助教学，笔者就我校历史网络教学近一年的探索与实践，我校历史网络教学取得突破性进展，成为每一位历史教师急待解决的课题。在新课题的带动下，其实每篇课文都有突出中心和用来体现重点的词、句、段。如何将现代化手段完美地整合到历史教学中，一场"教学的革命"势如破竹般地开始了，让知识更丰富
三、开展网络教学，让知识更丰富
随着信息技术飞入课堂， 二、网络技术，
重点
